كلنا خليقة الله. دياناتنا مختلفة، ومع ذلك فنحن إخوة.
على واضع المناهج أن يجد الطريقة الصحيحة في تدريس التاريخ: في تاريخنا حروب، وفي واقعنا اليوم ايضًا حروب أهلية أو خارجية.
لا بد من معالجة سليمة لتاريخنا الإسلامي والمسيحي، لنعلِّم المسلم والمسيحي كيف يعيشان معا، وكيف يبنيان الوطن معا، وكيف يواجهان التحديات معا. نعلّم المسلم والمسيحي أنهما إخوة في الخلق وفي الوطن ولو اختلفا في الدين، ولو اختلفنا في تاريخ ماض.
وكلمة أخرى عن التاريخ: كل تاريخ الأرض هو تاريخ الإنسان الذي يعيش فيها الآن، وهو تاريخ كل الطلاب، على اختلاف دينهم. التاريخ المسيحي لفلسطين هو تاريخ الطالب المسيحي والمسلم معا، كما أن التاريخ الإسلامي لفلسطين هو تاريخ الطالب المسيحي والمسلم على السواء. تاريخ الأرض كلها على اختلافه وتناقضاته وحروبه هو تاريخ كل المواطنين. وكله مليء بالعبر للجميع.
هذا أمر يحتاج إلى كلمة واضحة وتعليم واضح في المناهج، ومساواة في تعليم التاريخ الإسلامي والمسيحي. ومن ثم ضرورة تعديل المناهج فتشمل تاريخ الإسلام وتاريخ المسيحية في هذه البلاد، وتشمل مقتطفات من الآداب العربية الإسلامية والمسيحية. والمطلوب أن يكون المسلم مسلما عاقلًا مخلصا لدينه، وأن يكون المسيحي مسيحيا عاقلاً مخلصا لدينه، وكلاهما مواطن واحد بانٍ لوطن واحد.